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Aprentissage par projet
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Dans le langage des sciences de l'éducation, l'apprentissage par projet s'inspire d'une conception socioconstructiviste de l'apprentissage laquelle nécessiterait selon plusieurs auteurs une pédagogie différenciée. Pour utile qu'apparaisse cette conception cognitiviste de l'enseignement et de l'apprentissage, il faut se garder d'y voir un changement de paradigme radical qui entraînerait la négation de toute forme traditionnelle d'enseignement. En fait, l'apprentissage par proj
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Technical specifications
Release date | July 09th 2004 |
Language | French |
Publisher | Presses de l'Université Québec |
Collection | Formules pedagogiques |
Categories | |
Number of pages | 216 pages |
Composition | Single-component retail product |
Support | Hardback |
Format | Trade paperback (US) |
Measure | 23 cm (Height) |
Accessibility | No information is available regarding the accessibility of the format Paper No information is available regarding the accessibility of the format PDF |